第一题：单音节词语
①注意读的顺序，要从左到右，千万不要串行。
②在读的过程中如果发现某个字错误了，可以再读一遍，评判以第二遍为准；如果第一遍读对了，第二遍又改错了，评判仍以第二遍为准。
③音节间要有间隔，否则会产生音变现象。
④音节发音要完整。声调是贯穿在整个音节之中的，要特别注意，不能按平时语流当中的读法来读。声调中尤其要注意上声，在语流中我们的上声往往读成半上，但在读单音节字词的时候，就一定要读成全上，怕自己读得不够完整，又画蛇添足、夸张的读成升降式,也是要丢分的。
⑤注意不要因字形相近而读错。由于紧张，应试人经常会将字形相近的字读错，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。
⑥读字的时候，不要因联想而读错，例如将“览”读成“展”、“乒”读成“乓”。
⑦语速要适中，过快会造成发音不到位，过慢则可能超时。
第二题：多音节词语
①注意声韵调的发音。
②注意儿化词以及变调和轻声。儿化词一般不少于4次，而且都标明了“儿”;变调中重点是上上相连的词的变调，不少于3次。
第三题：朗读短文
①发音准确清晰，避免漏字、添字、错字。
②不能回读，读错了，也不要回读。回读会造成不连贯，会扣分。
③不要出现字化、词化的现象。很多人为了读准，一个字或一个词地往外蹦着读，听起来不流畅，破坏了文章的整体感觉。
④重视语调问题，要自然流畅，不要带朗诵腔、播音腔，一旦把握不好，会使人感到太夸张、不自然。另外，还要注意方言语调的纠正，特别是轻重音的问题。方言语调主要表现在字调、句调、轻重音、语气、节奏等方面，要想取得好成绩，必须下功夫。
⑤语速要适中，不能过快或过慢，应试人对所读作品不熟，或普通话水平较差时，为了每个字都读对，就会一个字一个字的读，导致语速过慢；而当心情过于紧张时，语速会过快，这样都会失分，语速过快还容易漏字、添字、吃字。
⑥注意“儿”的处理，要判断什么时候读成儿化音，什么时候直接把“儿”音节读出来。
⑦叠字形容词中的ABB式、AABB式，除部分口语中习惯读变调的情况外，其他的在朗读中都可以读变调。
⑧停顿、断句要得当，否则可能造成歧义或割裂句子的完整。
第四题：命题说话
①语音要自然，要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调，否则会影响“说话”的口语化程度。
②语句要流畅。要注意两点：第一，多用短句，单句；第二，冗余适当，避免口头禅。一定要适度，太多就变成口头禅了。
③用词要恰当。首先就是不用方言词语，此外还要注意多用口语词语，少用书面语词语，也要慎用流行词语、新词新语，这类词语虽然可以流行一时，但很难说将来的发展会怎样，所以建议不要用。
④要注意话题的内容。说话不是口头作文，不要求立意特别高、结构特别严谨。顺着话题说，说够3分钟就可以了，内容没说完也没关系。尽量不要说容易使自己激动的内容因为过分激动的情绪容易把自己的语音问题暴露出来，甚至导致应试人说不下去。
⑤语速适中，控制说话节奏。测试前最好能试试在“说话”规定的时间内能说多少内容，以便控制说话的节奏。
